五条川の四季

　遇うたびに、なにか こころにおみやげをくれる人がいる。
　”１８歳”のハローワーク時期には、教師になりたかったという。

　なりたかった教育の世界。　語らせたら際限ない・・。
国づくりは、ひとづくりにはじまり、ひとづくりに行き着くと言いたげ。

　ある日、こんなことも話しの中で披露してくれた。
　（テーマは”日本の教育方針の問題点”）

　『　凡庸な教師は、ただしゃべる。

　　　普通の教師は、説明する。

　　　いい教師は、やってみせる。

　　　卓越した教師は、人（子ども）のこころに 火を点ける　　』

　もっと　もっと　たくさんのことを聞いた。
だがこのクダリで、聞く耳の思考が一時停止したのを思いかえす。